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PROGRAMAS PEDAGÓGICOS DE LA FUNDACIÓN UNCASTILLO o HISTORIAS DE UNCASTILLO. o AULA DE PATRIMONIO PARA JÓVENES. o AULA DE SENSIBILIZACIÓN ARTÍSTICA (EN COLABORACIÓN CON LA FUNDACIÓN NORTE) Programas pedagógicos para niños y jóvenes, desde primaria hasta secundaria. Tienen una duración de uno a cinco días, con una metodología que emplea técnicas de observación que ayudan a conocer y comprender, y a partir de la comprensión se incita a los alumnos a la investigación y elaboración de hipótesis, con la consiguiente implicación en el logro de los objetivos. Igualmente la metodología es activa y participativa, ya que partiendo de una reflexión previa, se realizan las diferentes actividades y se les estimula a elaborar conclusiones, etc. Las Historias de Uncastillo son actividades que van desde un día a cuatro, y que pueden transportar a los participantes hasta la Época Romana, la Edad Media o el Mundo Rural, según los programas concretos que más interesen. El programa de Aula de Patrimonio se ejecuta alrededor de una excavación arqueológica real en el castillo de Uncastillo, que los participantes realizan dirigidos por arqueólogos, efectuando asimismo distintas actividades complementarias, tales como excursiones a Sádaba y Sos del Rey Católico, explicación de la vida medieval, visitas a empresas de Panaderías y Cantería de Uncastillo, etc. La participación directa en los trabajos arqueológicos (trabajos previos, excavación, trabajos complementarios y exposición de materiales) da a este proyecto una dimensión práctica muy atractiva para los alumnos. El Aula de Sensibilización Artística es un proyecto pedagógico emprendido junto con la Fundación Norte de Zaragoza. El origen de esta iniciativa está en el conocimiento de que el arte es siempre un elemento educativo, y el trabajo en torno a él resulta altamente positivo para su comprensión y valoración. El objetivo de este nuevo proyecto es establecer una línea de comunicación entre pasado y presente: el arte medieval y el arte contemporáneo, analizando sus razones y porqués y estableciendo similitudes y diferencias tanto de fondo como de forma.